Создание методических материалов по проблеме глобального изменения климата в учебных заведениях Республики Узбекистан
Целью проекта является:
повышение информированности и понимания проблемы «Глобальное изменение климата» среди специалистов – работников учебных заведений, соответствующих Министерств и ведомств;
развитие способности методистов и преподавателей по преподаванию темы «Глобальное изменение климата»;
разработку демонстрационных учебных материалов по теме и обеспечить ими преподавателей географии, экологии и биологии высшего и среднеспециального образования с дальнейшей интеграцией в образовательную программу.
Реализация проекта состоит из следующих шагов:
разработка учебного пособия из 20ти глав по теме для учащихся 9 классов и 1 курсов лицеев и колледжей;
разработка методического пособия для преподавателей по преподаванию и использованию учебного пособия для учащихся (кто преподает, где, когда и каким образом);
определение 10ти пилотных школ, колледжей, лицеев;
обучение преподавателей географии и экологии по преподаванию темы «Глобальное изменение климата»;
проведение анкетирования среди учащихся для определения понимания и отношения к данной проблеме до проведения уроков;
апробация и пилотирование – проведение каждым обученным преподавателям на местах по 5 уроков из 20 глав;
мониторинг учителей посредством посещения уроков – подготовка 20/40 анализов уроков; проведение анкетирования среди учащихся для определения понимания и отношения к данной проблеме – после проведения уроков;
разработка механизма использования разработанного демонстрационного учебного материала – проведение мини – семинара для сотрудников Министерства Народного Образования, Министерства Высшего и Среднего Специального Образования, ГУНО, ЦРСПО;
подготовка описательного отчёта и рекомендаций по дальнейшему использованию разработанного демонстрационного учебного материала.
Мы ожидаем, что результатом проекта будут:
понимание высших должностных лиц в Министерстве Народного Образования и Министерстве Высшего и Среднего Специального Образования важности изучения вопросов по изменению климата и что в результате проекта поддержат усилия, чтобы гарантировать, что Изменение климата интегрировано в программу учебных заведений;
уверенность, что разработчики программы, и ответственные за обучение новых преподавателей имеют достаточные знания и навыки быть способными использовать соответствующие возможности интегрировать изменение климата в текущие и новые программы и в программы обучения преподавателя;
уверенность, что преподаватели в экспериментальных учебных заведениях способны поставить программу пяти уроков, которые мы получим как ключевой вывод от проекта.
Создание методических материалов по проблеме глобального изменения климата в учебных заведениях Республики Узбекистан 